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− | une pour la bibl. Nationale, qui n'en n'a même pas (par notre faute). Les | + | une pour la bibl. Nationale, qui n'en n'a même pas (par notre faute). Les n°s séparés sont aussi rares que les collections. Je n'ai pas lu [illisible] (mais Dommanget les a très probablement) |
Les pages de L.T. sur Maiak (Nuage...) sont extraites de son livre "Littérature et Revol", jamais traduit en Français. J'ai le livre, et peut-être un jour sera-t-il édité?? | Les pages de L.T. sur Maiak (Nuage...) sont extraites de son livre "Littérature et Revol", jamais traduit en Français. J'ai le livre, et peut-être un jour sera-t-il édité?? | ||
− | Rousset m'a parlé du livre de Puissant, qui reste | + | Rousset m'a parlé du livre de Puissant, qui reste évidemment sur le plan descriptif. Je ne connais pas le livre de [Salan?]. Voudrais-tu demander qu'on l'envoie à la Rev.I. - nous en parlerons. |
− | Milites-tu dans l'Ecole Emmancipée? Personnellement, je crains que l'E.E a besoin d'une refonte totale. Elle devient conservatrice et | + | Milites-tu dans l'Ecole Emmancipée? Personnellement, je crains que l'E.E a besoin d'une refonte totale. Elle devient conservatrice et n'est plus adaptée à[rature] la nouvelle époque. Son anarchisme et syndicalisme confus sont vieillots. Elle reste étroitement limitée aux Institutions alors que l'Ens. Technique prend maintenant une importance <u>décisive</u>, et que le 2e degré et le supérieur eux mêmes sont en mouvement. Après avoir lutte si longtemps pr le synd. unique, l'EE. apparait comme le refuge d'une catégorie. Son programme est très [illisible] sur une série de plans revendicatifs, mais je crains qu'elle ait perdu les grandes perspectives de la situation actuelle. Cela a été jusqu'à des attitudes peu admissibles (citation de [illisible] et autres traités dans l'article de [Bouet ?]. Evidemment, dans les circonscriptions rurales, comme la [tienne ?] cela apparait moins dangereux, mais nationalement c'est un problème. L'E.E. devrait rompre avec son anarchisme latent, recruter des membres systématiquement dans le technique, et s'intéresser non seulement aux défenses corporatives mais aux questions de structure générale de l'enseignement, de l'apprentissage etc... Eventuellement, j'aimerais bien connaître tes opinions sur ces points. |
+ | Bien à toi. | ||
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+ | R. Naville |