| Ligne 10 : | Ligne 10 : | ||
puis nous l'avons redescendu, avec un[conik?] any gd | puis nous l'avons redescendu, avec un[conik?] any gd | ||
au bas pour franchir un ravin de prairies imbibées | au bas pour franchir un ravin de prairies imbibées | ||
| − | d'eau : ce sentier vous mène sur une autre crête, | + | d'eau : ce sentier vous mène sur une autre crête, avec |
| − | deux ou trois contreforts de rocs | + | deux ou trois contreforts de rocs surplombant, sortes |
d'immenses pylones grisâtres. C'est à la base de | d'immenses pylones grisâtres. C'est à la base de | ||
l'un deux qu'est encastrée la chapelle bâtie sur | l'un deux qu'est encastrée la chapelle bâtie sur | ||
| − | l'emplacement de l' | + | l'emplacement de l'ermitage de St Gildas. Une |
armature de fer plantée ds le roc soutient une cloche | armature de fer plantée ds le roc soutient une cloche | ||
| − | + | à 2 ou 3 mètres au dessus du toit qui s'appuie | |
| − | lui-même au rocher - Le | + | lui-même au rocher - Le terrain dévale en pente herbeuse |
jusqu'à la rivière, avec 2 ou 3 jeunes ormes, quatre jeunes | jusqu'à la rivière, avec 2 ou 3 jeunes ormes, quatre jeunes | ||
frênes, un cyprès. Un petit garçon, - ne sachant | frênes, un cyprès. Un petit garçon, - ne sachant | ||
| Ligne 23 : | Ligne 23 : | ||
à l'école - y garde ses vaches et ses moutons. C'est | à l'école - y garde ses vaches et ses moutons. C'est | ||
lui qui est allé ns chercher les clefs de la chapelle. | lui qui est allé ns chercher les clefs de la chapelle. | ||
| − | Tout contre la façade, | + | Tout contre la façade, encastré en elle, le rocher où St |
Gildas avait coutume de s'asseoir devant le fleuve | Gildas avait coutume de s'asseoir devant le fleuve | ||
pour se livrer à ses contemplations. Aujourd'hui | pour se livrer à ses contemplations. Aujourd'hui | ||
